Как развить внимание у детей, по возрастам — Развитие и воспитание — Каталог статей — Maмсик.кz

Задания на развитие внимания — раздел с упражнениями, помогающими ребенку замечать детали, а также научиться сосредотачиваться на определенном действии. У нас вы найдете очень много заданий на развитие внимания в картинках, которые можно скачать или распечатать абсолютно бесплатно.

Скачать и распечатать Задания на развитие внимания

Скачать Распечатать» >
    Скачать Распечатать» >
    Скачать Распечатать» >
    Скачать Распечатать» >
    Скачать Распечатать» >
    Скачать Распечатать» >
    Скачать Распечатать» >
    Скачать Распечатать» >
    Скачать Распечатать» >
    Скачать Распечатать» >
    Скачать Распечатать» >
    Скачать Распечатать» >
    Скачать Распечатать» >
    Скачать Распечатать» >
    Скачать Распечатать» >
    Скачать Распечатать» >
    Скачать Распечатать» >
    Скачать Распечатать» >
    Скачать Распечатать» >
    Скачать Распечатать» >
    Скачать Распечатать» >
    Скачать Распечатать» >
    Скачать Распечатать» >
    Скачать Распечатать» >
  • У маленьких детей внимание носит произвольный характер, они не могут долго сохранять интерес к одному занятию, часто отвлекаются. С возрастом все больше проявляется способность концентрироваться на поставленной задаче. Картинки со специальными упражнениями, представленные на этой странице, помогают улучшить концентрацию, наблюдательность и усидчивость, а также учат запоминать большее количество информации. Способность сосредоточиться в нужный момент чрезвычайно важна для школьников и дошкольников. Ведь в процессе обучения именно от внимательности ребенка на уроках зависит, насколько хорошо он усвоит материал. Скачать или распечатать Задания на развитие внимания в картинках можно на сайте. Стоит выбирать задачу в зависимости от возраста и уровня подготовленности ребенка. Все материалы абсолютно бесплатные.

    • Математические задания для детей
    • Логические задания для детей

    —> 23 Март Рубрика: Развивашки image

    Внимание! Внимание! Очень важная информация!

    Здравствуйте, друзья! Тема действительно очень важная. Поговорим о внимании. Часто можно услышать от родителей жалобы на то, что ребенок невнимателен, что не может сосредоточиться на том, что он делает и постоянно отвлекается. Это мешает учиться. Мешает применять знания, которые есть в голове. Но самое страшное, что это может помешать жить. Подумайте, что может случиться, если невнимательно переходить дорогу?

    К счастью, с невнимательностью можно бороться. И сегодня я хочу рассказать вам про упражнения для развития концентрации внимания, которые я успешно практикую со своими детьми. Это не наши изобретения, но мы как всегда дали известным упражнениям свои интересные названия, чтобы было веселее заниматься.

    Упражнение 1. «Сапёры»

    Про корректурные пробы когда-нибудь слышали? Я о них узнала на собрании в школе. Это упражнение порекомендовала делать с детьми учительница начальных классов. Сказала, что это, пожалуй, самый мощный инструмент для развития внимательности у детишек.

    В чем суть? Нужно произвести определенные действия (вычеркнуть, подчеркнуть, обвести и т.п.) с символами, которые ты видишь перед собой. Но сначала эти символы нужно отыскать. Сложно объяснить это словами. Проще один раз увидеть и все станет понятно. Так что внимательно посмотрите на картинку.

    Здесь стояла задача, найти и подчеркнуть в тексте букву «е», и зачеркнуть букву «а». Мы с детьми называем это упражнение «Сапёры». Искомые буквы – это как будто мины, которые нужно обезвредить определенным способом.

    Для проведения корректурных проб можно использовать старые книги или журналы и искать буквы прямо в тексте.

    Если ребенок еще дошкольник и не знает букв, то можно использовать пробы с различными символами: картинками, стрелками, смайлами и т.п.

    Начинать лучше с чего-нибудь попроще. Например, попросить зачеркнуть все звездочки.

    А потом задания можно усложнять. На картинке ниже дан образец и задание. В каждый ромб нужно поставить точку, в кружочках поставить минус, в квадратах — галочку, а в треугольниках плюс.

    Самым отважным и отчаянным юным сапёрам можно предложить выполнять эти упражнения на время.

    Упражнение 2. «Дети-шпионы»

    Попробуйте прочитать, что написано на картинке.

    Не можете? А дети шпионы могут! А почему? А потому, что у них есть ключ, к разгадыванию этой шифровки. Вот он!

    Теперь и вы сможете узнать, что написано на верхней картинке. Варианты ответов оставляйте в комментариях. Для того, чтобы составить письмо-шифровку или наоборот расшифровать его, нужно быть очень внимательным иначе получится полная ерунда.

    Если хотите абсолютной секретности, придумайте свой шифр и никому его не показывайте. Тогда никто и никогда не узнает, что написано в вашем тайном послании. Ну а для тренировки можно поискать шифр в интернете. Мне очень понравился вот такой.

    Это не письмо получается, а дискотека!

    Упражнение 3. «Спасательная операция»

    Это простое упражнение на поиск слов слов, цифр, или каких-нибудь символов. Но если включить воображение, то получится самая настоящая поисковая спасательная операция, и без внимательности здесь не обойтись.

    Вариант первый. Нужно найти и спасти (подчеркнуть) домашних животных, которые по невнимательности заблудились в буквенном лесу.

    ОРВАГЛНФЕПФНУАИГКОТОЫВАМЛОТВ

    ЛМКОЗАОЛЫИАОСОБАКАОЛАЛФОЛЫО

    ФРЛОШАДЬЫИАБРФЛИАЛОФИКОРОВА

    РВИЛФИЛФИХОМЯКОКППОЛАОДФЖА

    Вариант второй. Ищем число 2016 среди цифр.

    47638947201648758900008743720169458

    50320169596677663620164584987384783

    35142632822016906858683764578593578

    78589220164395476782016433487743833

    Вариант третий. Подойдет он не только для младших школьников, но и для дошколят, которые ни букв, ни цифр пока не знают. Нужно найти  и обвести на картинках выделенные фрагменты.

    Упражнение 4. «Кто здесь учитель?»

    Наверно каждый ребенок хоть раз хотел оказаться на месте учителя или мамы с папой. Чтобы не его проверяли, а он проверял. И, указывая на ошибки, говорил: «Ай-яй-яй, как не стыдно…» Давайте дадим ему такую возможность!

    Мамы с папами решают примеры. Только не какие-нибудь логарифмические уравнения, а нормальные примеры, с которыми ребенок уже знаком. И специально допускают несколько ошибок. А потом сдают работу на проверку. Ну и волнуются, конечно. А ребенок проверяет. Внимательно проверяет, ведь он же теперь учитель.

    Это упражнение, не только внимание развивает, оно дает родителям возможность на своем примере показать, как нужно реагировать на критику или замечания. Так что, дорогие родители, если вдруг получите двойку, держите себя в руках. Будьте мужественными и пообещайте исправиться.

    Можно не только примеры решать, а и диктанты писать или сочинения. Главное не забыть допустить ошибки, букву не дописать, точку не поставить и т.п.

    Дошкольники, которые еще не знакомы с буквами и цифрами, могут проверять работу художников. Нарисуйте для ребенка картинку. Например, пейзаж. Изобразите треугольное солнышко, морковку, которая выросла под  елкой, черепаху, парящую в облаках. В общем, какую-нибудь нелепицу. И пусть малыш ищет ваши ошибки.

    Ну а если рисовать вы не умеете, то вам в помощь развивающие журналы для детей. Практически в каждом найдете картинку подобную этой.

    Или различные лабиринты.

    Журналы чаще всего красивые, яркие и детям нравится по ним заниматься. Мои киндеры с нетерпением каждый месяц ждут выхода «Внеклассного журнала». Это наш любимый! Новое издание, в мае только 6 выпуск.

    Упражнение 6. «Театральное чтение»

    А теперь поиграем в актеров. Будем читать. Но не просто читать, а читать внимательно и немного странно. Обратите внимание на картинку ниже и прочитайте вслух стихотворение Нины Тарасовой «С точки зрения кота».

    Прочитали? Молодцы! А теперь прочитайте снова, только когда в тексте встретится слово «кот» или «кота», «котов», «коту» его нужно выкрикнуть.

    Справились? Прекрасно! А теперь добавляем еще пару условий. В конце каждого предложения будем вставать, а в середине предложений, там где встречается любой знак препинания, будем топать ногой.

    Так читать намного интереснее. Не правда ли? Иногда мы совмещаем это упражнение с заучиванием стихов наизусть.

    А если ребенок читать самостоятельно пока не умеет? То почитайте ему вы, а он пусть внимательно слушает.

    Когда услышит слово «кот», пускай крикнет «ура!». Когда услышит название предмета мебели — хлопнет в ладоши. А когда услышит слово «хвост» — топнет ногой.

    Такое театральное чтение применимо к любым текстам.

    Это были наши любимые «внимание-развивательные» упражнения. Попробуйте и вы! Вам понравится! Только не превращайте занятия с детьми в нудные уроки. Лучше включите воображение и превратите их в игру. Толку будет больше. И веселья тоже!

    И еще один сюрприз! Очень полезное видео специально для вас!

    Дорогие друзья, если вам понравилась статья, поделитесь ею в социальных сетях. Ну и как всегда жду ваших комментариев!

    Заходите в гости снова!

    Здесь вам всегда рады!

    Евгения Климкович.

    Будь в курсе школьных событий! Нажимая на кнопку я даю согласие на обработку персональных данных и принимаю политику конфиденциальности. —>

    imageРазвивать внимание важно для человека в любом возрасте: оно тесно связано с мышлением и работой памяти.

    Ребенку особенно внимательным необходимо быть на уроках, когда объясняется новый материал.

    Если же с концентрацией внимания имеются трудности, на помощь придут специальные упражнения и игрушки.

    Виды внимания

    Внимание — избирательная направленность восприятия на определенные объекты. Это особое состояние, при котором ребенок или взрослый способны сосредоточить познавательные процессы на конкретных предметах.

    Существуют различные классификации внимания. Наиболее традиционной из них является по признаку произвольности:

    • Непроизвольное внимание. Не требует от объекта каких-либо усилий, а привлекается сильным раздражителем. Основная функция — моментальная ориентация в постоянно меняющихся условиях среды. Также такой вид внимания называют эмоциональным или пассивным.
    • Произвольное внимание. Свойственно только для человека и характеризуется волевыми усилиями. Данный вид называют активным или волевым вниманием. Возникает в тех ситуациях, когда человек ставит перед собой определенную задачу и сознательно прорабатывает для этого алгоритм действий. Основная функция — активное регулирование психических процессов. Произвольное внимание тесно связано с волей.
    • Послепроизвольное внимание. Обнаруживается в тех ситуациях, когда человек обо всем забывает и с головой погружается в работу. Волевая направленность сочетается с благоприятными условиями деятельности. Внимание связано с сознательной целью и поддерживается сознательным интересом.

    Полезные игры на развитие внимания

    Для формирования внимания у детей младшего школьного возраста разработаны специальные упражнения и игры. Основная цель таких занятий — отыскать ошибку, изменение или соответствие. Заниматься развитием можно и в повседневной жизни.

    Просто обсуждайте с ребенком увиденное или прочитанное, стараясь при этом обратить внимание на максимум деталей: во что был одет главный герой, в каком городе он жил; какая погода стояла на улице?

    Если нужна подвижная игра, можно предложить детям поучаствовать в «Зеваках». Ребята идут по кругу, держась за руки.По сигналу ведущего они останавливаются, делают 4 хлопка, поворачиваются на 180 градусов и начинают двигаться в противоположную сторону. Направление меняется после каждого сигнала. Если ребенок допустил ошибку, он покидает игру.

    С помощью игр можно развивать слуховую внимательность. Предлагаем детям послушать и запомнить то, что происходит за окном или за импровизированной ширмой. Затем необходимо пересказать свои воспоминания. Побеждает тот, у кого это получилось сделать более точно.

    СПРАВКА! Развитие внимания затормаживает чрезмерная увлеченность компьютерными играми. Частое мелькание картинок на экране негативно действует на нервную систему.

    Интересные упражнения

    Чтобы развивать внимательность ребенка 8-10 лет, можно также воспользоваться специальными упражнениями.

    • Описание по памяти главного героя сказки, которую недавно прочитали.
    • Нахождение всех отличий на двух похожих картинках. Для школьного возраста нужны яркие рисунки с обилием мелких деталей. Ребенок учится концентрироваться на нескольких вещах одновременно.
    • Чтение слов задом наперед. Казалось бы, примитивное занятие, но это отличный тренажер для зрительной памяти.
    • Разгадывание кроссвордов. Ребенок начинает проявлять больше усидчивости. Решая занимательные задания, малыш тренирует свою память. Мозг настраивается на будущее решение более сложных задач.
    • Упражнение «Найди цвет». Суть — правильно назвать цвета, которыми написаны слова. Ребенок сосредотачивается на цвете шифра, а не на слове. Вся сложность в том, что они не соответствуют друг другу. Например, слово «зеленый» написано красным цветом, «фиолетовый» — черным.
    • В общем перечни букв или цифр необходимо отыскать только какие-то определенные. Можно воспользоваться таблицами Шульте. Смотря на них, ребенок должен отыскать все числа по порядку, при этом как можно скорее переключая свое внимание.
    • Повторение упражнений за взрослым.
    • Игра в слова. Взрослый называет слово на определенную тематику. Ребенок его повторяет и добавляет свое. Так постепенно выстраивается длинная словесная цепочка. Задача игроков — не оборвать ее как можно дольше. Например: яблоко-банан-виноград-апельсин… (тема «Фрукты»).
    • Срисовывание по клеточкам. Ребенку предлагают нарисовать фигуру, согласно образцу. Она может состоять как из разомкнутых фигур, так и из замкнутых. В ходе выполнения развивается не только концентрация внимания, но и мелкая моторика.

    Читайте также: Как развить память у ребенка в 8, 9, 10 лет.

    СПРАВКА! Специалист, работающий с нарушениями внимания, называется нейропсихологом. Он проводит диагностику и выявляет причины этого явления. Детям полезно пройти такое обследование, чтобы в дальнейшем индивидуальные особенности учитывались в их обучении.

    Игрушки, чтобы развить внимание

    Развивающей называют игрушку, направленную на развитие умственных способностей. Часто родители настолько сильно хотят уделить внимание развитию своего чада, что готовы использовать для этого самые последние методики и обращаться за помощью в дорогостоящие образовательные центры.

    Однако велосипед нужно изобретать далеко не всегда: много пользы принесет и то, что есть под рукой. Настольные игры — это прекрасный способ для развития внимания. Всей семьей играйте в классические шахматы, шашки или лото.

    К восьми годам становится интересно играть в стратегии. Можно почувствовать себя шпионом или стать настоящим детективом. Для развития внимания хорошо подходят головоломки в соответствии с возрастом. Можно купить книги со звуковым оформлением.

    Пазлы помогут сосредоточиться над созданием завершающей картины.

    В 8-9 лет дети активно подражают взрослым. Многие начинают создавать игрушки самостоятельно — деревянные автомобили или тряпичных кукол. Ребят привлекают сложные конструкторы с большим набором деталей.

    Заключение

    Постоянная тренировка внимания и памяти — залог формирования навыков, необходимых для эффективного и успешного обучения. Игровые моменты, правильно включенные в процесс начального образования, позитивно сказываются на успеваемости детей и их способности к концентрации.

    Похожие записи

    Развитие межполушарного взаимодействия у детей
    Вид мышления характерный для детей раннего возраста
    Как развить память у ребенка в 8, 9, 10 лет: что нужно знать родителям

    Упражнение «Цифры и ассоциации»

    Возраст: от 5 лет ‍Что развивает: память, образное мышление.

    Выпишите на лист бумаги цифры от 0 до 9. Попросите ребёнка придумать ассоциации к каждой цифре. Например, 8 — снеговик, 6 — дедушка, 1 — крючок, 9 — бабушка.

    Потренируйте каждую ассоциацию. Называйте ребёнку цифру, а он в ответ — свою ассоциацию. Важно привязать образ к каждой цифре.

    Затем называйте по несколько цифр сразу. А ребёнок должен сложить образы каждой цифры в ситуацию. Например, 861 — снеговик в виде дедушки попался на крючок. Чем абсурдней и ярче ситуация, тем лучше.

    А затем подключайте даты жизни известных личностей или важных исторических событий. Например, 988 — крещение Руси, а значит, бабушка танцует с двумя снеговиками.  

    Упражнение «Таблица Шульте» 

    Возраст: от 7 лет ‍Что развивает: периферическое зрение, наблюдательность и внимательность.

    Упражнение для развития памяти «Таблица Шульте» — это таблица из квадратов, в которые в случайном порядке занесены цифры от 1 до 25. Нужно взглядом по порядку находить и собирать цифры. Чем быстрее ребёнок справится, тем лучше.

    Таблицы можно составлять для ребёнка самостоятельно — просто расчертить лист бумаги — или скачать наш вариант. 

    Упражнение «Пять спичек» 

    Возраст: от 7 лет ‍Что развивает: внимательность, образное мышление. 

    Для этой игры для развития памяти понадобятся десять спичек и две разные поверхности. Например, обеденный стол в кухне и столешница около плиты.

    Ребёнок должен взять пять спичек и бросить их на стол случайным образом. Затем запомнить, как легли все спички, отвернуться к другой поверхности и воспроизвести картинку при помощи оставшихся пяти спичек.  

    Упражнение «Что вокруг»

    Возраст: от 5 лет ‍Что развивает: внимательность.

    Для развития памяти и внимания у детей нужно научить ребёнка подмечать детали. Попросите его закрыть глаза и перечислить всё, что находится в комнате, — расположение мебели, элементы декора, оттенок ковра. Спросите, какой цвет волос или глаз был у учительницы. Или сколько раз по дороге в магазин встретилась кошка. Наблюдательность — это ещё и крутой социальный навык. 

    Упражнение «Спидкубинг»

    Возраст: от 7 лет ‍Что развивает: стратегическое мышление, мелкую моторику, реакцию.  

    Спидкубинг — это сборка кубика Рубика на скорость. Такую тренировку на развитие памяти использует Дима Якинто, ученик домашней онлайн-школы «Фоксфорда». При сборке необходимо просчитывать последовательность действий и запоминать алгоритмы. Новички держат в голове около восьми комбинаций, профессионалы — до 200. Стихи и школьные формулы после кубика Рубика — просто легкотня.

    Упражнение «Чертоги разума» 

    Возраст: от 7 лет ‍Что развивает: образное мышление, внимательность, логику. 

    Эту мнемотехническую методику развития памяти у детей использовали даже Цицерон и Шерлок Холмс.

    Предложите ребёнку представить знакомое пространство — например, дом. Задача — мысленно прогуляться по комнатам и разложить информацию, которую необходимо запомнить, в определённые места. Нужно выбрать несколько опорных образов (телевизор, настольная лампа, холодильник и так далее) и, перемещаясь по часовой стрелке, проложить между ними маршрут. К каждому опорному образу присоединяйте запоминаемый. Можно не один, а целую цепочку. 

    Воспроизвести материал будет легче, если представлять, как идёшь по комнатам, в какой последовательности и куда заглядываешь. Количество информации, которую ребёнок сможет запомнить, зависит от размера локации и тренированности.

    Шпаргалка: что ещё полезно для памяти

    • Предложите ребёнку читать вслух, когда нужно что-то выучить. Это помогает сосредоточиться на материале и запомнить его. Чтение вслух должно быть выразительным и эмоциональным. Через эмоции память работает гораздо лучше. 
    • Следите за сном ребёнка. Согласно некоторым исследованиям канадских и американских учёных, одна из особенностей развития памяти у детей — при недосыпе работа мозга может ухудшаться. Если часто не высыпаться, информация влетает в одно ухо и вылетает из другого. 
    • Посоветуйте ребёнку задействовать руку, которая не является основной. Например, правши могут начать чистить зубы левой рукой. Левши — взять ложку в правую. Лишь небольшой процент населения земного шара одинаково владеет обеими руками, а это отличная тренировка мозга.

    В 

    Игра «Кто где живет».

    Цель:В развивать зрительное внимание, память.

    Игровой материал и наглядные пособия:В рисунки с изображениями семей разных зверюшек и их домиков, с проведенными линиями, соединяющими животных с их домиками, которые даны в хаотическом порядке.

    Описание:В нужно определить, где чей домик, не проводя карандашом по линиям.

    Игра «Хлопни в ладоши».

    Цели: развивать устойчивость и переключение внимания, познавательную активность ребенка; расширять кругозор.

    Описание:В воспитатель называет ребенку разные слова, если он услышал слово, обозначающее, например, животное, то обязательно должен хлопнуть в ладоши. В другой раз предложить, чтобы ребенок вставал каждый раз, когда услышит слово, обозначающее растение. Затем объединить первое и второе задание, то есть ребенок хлопает в ладоши, когда слышит слова, обозначающие животных, и встает при произнесении слов, обозначающих растения. Хорошо проводить такие игры с несколькими детьми.

    Игра «Вычеркни все буквы К».

    Цель:В развивать устойчивость, распределение и переключение внимания.

    Игровой материал и наглядные пособия:В небольшой текст (из газеты или журнала), ручка.

    Описание:В предложить ребенку внимательно рассмотреть буквы в тексте и вычеркнуть все буквы «к». Фиксировать время и количество ошибок. Задание можно усложнить, попросив ребенка зачеркнуть все буквы «ж» и подчеркнуть все буквы «у».

    Игра «Меняем внешность».

    Цель:В развивать наблюдательность.

    Описание: играют несколько человек, все становятся в одну шеренгу, ведущий называет одного ребенка и предлагает ему запомнить внешний вид каждого участника игры. На это дается 1-2 минуты. Затем ребенок отворачивается, оставшиеся участники игры вносят мелкие изменения в свои костюмы или прически. Повернувшись к игрокам, водящий должен назвать те изменения, которые ему удалось заметить.

    Игра «Верно-неверно».

    Цель:В развивать внимание, память.

    Описание: воспитатель произносит разные фразы — верные и неверные. Если фраза верна, дети хлопают, если нет, то топают. Например:

    Зимой всегда цветут ромашки. (Дети топают.)

    Лед — это замерзшая вода. (Дети хлопают.)

    Шерсть у зайцев рыжего цвета. (Дети топают.)

    Руки перед едой мыть не нужно. (Дети топают.)

    Зимой всегда идет снег. (Дети хлопают и топают.)

    Игра «Маленький жук».

    Цель:В развивать внимание, пространственное мышление.

    Игровой материал и наглядные пособия: игровое поле, расчерченное на 16 клеток; пуговицы.

    Описание: воспитатель предлагает ребенку помочь «жуку» (пуговице) добраться до другого края поля, при этом предупредив, что «жук» ползает только зигзагами. Воспитатель обозначает короткий отрезок пути «жука»: «Одна клетка вперед, две вправо, одна влево». Ребенок должен внимательно прослушать, запомнить и проделать этот путь «жуком» по игровому полю. Когда ребенок научится запоминать все ходы движения жука, можно перейти к более сложному заданию, попросив малыша проделать ходы мысленно и поставить жука на нужную клетку.

    Игра «Выполни по образцу».

    Цель:В развивать концентрацию внимания.

    Игровой материал и наглядные пособия:В лист в клетку с узором из квадратов, кругов, треугольников.

    Описание: ребенок продолжает на листе образец узора (круг, квадрат, треугольник, точка и т. д.).

    В 

    Оцените статью
    Рейтинг автора
    4,8
    Материал подготовил
    Максим Коновалов
    Наш эксперт
    Написано статей
    127
    А как считаете Вы?
    Напишите в комментариях, что вы думаете – согласны
    ли со статьей или есть что добавить?
    Добавить комментарий